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Normativa e Documentazione

La consapevolezza che una parte significativa della propria popolazione scolastica è interessata dai d.s.a. e che le implicazioni psicologiche connesse (sintomi depressivi, ansia da prestazione, disistima, demotivazione) possono incidere negativamente sul percorso scolastico, ha portato il Collegio dei Docenti al riconoscimento della necessità di una riflessione complessiva sui metodi e le strategie didattiche che consentono di attuare accorgimenti e proposte adeguate ai diversi stili di apprendimento, utilizzando i necessari strumenti compensativi e misure dispensative, in adempimento a quanto previsto dalla L.170/2010, dal D.M. 5669/2011 e dalle Linee-guida allegate. Si riporta di seguito la normativa in merito che individua regole comuni, condivise e univoche per favorire il successo formativo, definisce una serie di azioni che i soggetti coinvolti (scuola, famiglia, studente, specialisti) si impegnano a mettere in atto per assicurare allo/a studente gli strumenti adeguati per conseguire il successo scolastico.

Normativa:

Legge 8 ottobre 2010 , n. 170 Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico

Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici dell’apprendimento – MIUR

Documentazione da utilizzare:

Per l’osservazione:

Scheda di osservazione per DSA

Per la programmazione individuale:

Modello PDP per D.S.A.